Die liebe Familie

Anna zeichnet den Papa als Bären, die Mama als lustige Gans, ihr kleiner Bruder ist ein Hamster und sie selbst eine schnurrende Katze. Lorenz stellt sich selbst als Löwen dar, seine Mutter sieht aus wie Pikachu von Pokémon, Anna ist eine kleine Kuh und etwas am Rand des Blattes, das einem Wurm ähnet, der Papa.

Interpretation der gezeichneten „Idylle mit kleinen Schönheitsfehlern“: Ein Bär ist ein großes, gutmütiges Tier, mit dem es sich gut kuscheln lässt. Gänse schnattern viel, sind aber auch aufmerksam und mutige Wachtiere – das weiß Anna vom letzten Urlaub auf dem Bauernhof. Und ihr Bruder, der hamstert immer ihre Spielsachen. Sie selbst will schnurren und gestreichelt werden. „Ein Löwe kann brüllen“, sagt der kleine Lorenz. „Pikachu ist ganz, ganz lieb, Anna ist die dumme Kuh, die immer alles besser weiß. Und der Papa? Der ist ein Elefant, aber da war nur noch Platz für den Rüssel.“ Vorsicht. Spannungen gibt es in jeder Familie, aber wenn überwiegend furchterregende Tiere gezeichnet werden, kann die Situation schon als bedenklich gewertet werden. Univ .Prof. Dr. Brigitte Rollett vom Institut für Entwicklungspsychologie der Universität Wien warnt deshalb vor allzu leichtfertigem Umgang mit F.i.T., „weil sich dadurch Animositäten unter den Familienmitgliedern noch verschärfen können“.

Wissenschaftlicher Background?
„Familie in Tieren“ wurde in den 1950er-Jahren von der Münchner Psychologin Luitgard Brem-Gräser entwickelt – in einer Zeit, da psychologische Statistik bzw. Standardisierung von Testverfahren noch nicht so entwickelt waren. Hier setzt auch die Kritik „moderner“ Psychologen an. Diagnostiker der Wiener Uni weisen zunächst auf die praktisch unendliche Vielfalt der Darstellungen hin: Neben der Fülle von Tieren sind auch die formale Darstellung – Größenverhältnis, Gruppierung, Reihenfolge – sowie die Atmosphäre, in der ein Kind zeichnen will oder eben nicht, sehr komplex. Urteilende werden zu Spontanhypothesen verleitet, die naturgemäß auch subjektive Komponenten (des Auswerters nämlich) enthalten. Daher die Conclusio: Das Verfahren erfüllt nicht die nach heutigem Stand geforderten testtheoretischen Ansprüche. Eslässt sich also – obwohl das im Einzelfall natürlich sehr verlockend ist – nicht klar formulieren, was es heißt, wenn beispielsweise der Vater einen Gorilla und die Mutter einen Pfau abgeben. Oder etwa ein (vermutbar) defensiver Papa eine Maus und die dominante Mama einen Elefanten …

Trotzdem: In einer vom Wissenschaftsmagazin „Psychologie heute“ zusammengestellten Hitliste der am häufigsten angewendeten Testverfahren steht F.i.T noch immer weit oben. Tatsächlich wird dieser projektive Test in der Kinder- und Jugendpsychiatrie gern am Beginn von psychologischen Untersuchungen herangezogen, wenn aufgrund von Verhaltensauffälligkeiten eines Kindes Beobachtung angezeigt ist. Man setzt ihn auch dafür ein, mit den Kindern in Kontakt zu kommen, um das Eis zu brechen. Selbstverständlich ist es unumgänglich, mit dem Kind die subjektive Bedeutung der gezeichneten Tiere zu besprechen. Nicht zuletzt kann F.i.T. wie eingangs beschrieben als Spiel mit Tiefgang durchaus öfter – auch zur Betrachtung von Veränderungen – auf den Tisch gebracht werden.

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